Autor: Nancy Elizabeth González Pérez
Estando en el grupo se hizo una conversación muy interesante al tratar el tema “Tipos de usos de internet”, el resultado fue el siguiente:
1. Lo que mis estudiantes saben hacer en internet es: la mayoría de los alumnos comentan que lo usan como reservorio, en internet generalmente buscan tareas, ver fotografías, escuchar música, ver videos, buscar información, bajar música para después grabarla en un CD , editar fotografía, sacar información de los trabajos de la escuela y a veces videos, poner música al teléfono, grabar videos en Youtube, buscar información de los temas que nos dan en clase , bajar música para pasarla a un mp3,ver videos sobre temas que me gustan, para bajar información cuando me encargan tarea, pasar fotografías y bajando música, ver fotos con mi familia y amigos. Una menor cantidad de alumnos lo utiliza como espacio social, dentro de los usos que le dan es para estar en el Facebook, platicar en el msn y myspace, platicar con amigos, compartir información con su grupo de amigos por imail, pero principalmente pensamientos y fotografías. La opción de realizar compras por internet, al respecto dijeron que no lo hacen, que conocen amigos que han realizado compras por internet, pero que como no fue buena experiencia o no han quedado satisfechos, a ellos no les gustaría comprar ningún producto por internet.
2. ¿Qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula? Para hacer que estos saberes favorezcan los procesos académicos en el aula, es necesario aprovechar los conocimientos y habilidades que tienen cada uno de los alumnos para invertir mejor el tiempo que pasan en internet. Por ejemplo, si se tiene una tarea, consultarla en internet para enriquecer los conocimientos, agregar información, complementarla con un video, etc. Los alumnos consideran necesario aprovechar las fortalezas que cada uno de ellos poseen para compartirlas con sus compañeros, descubrimos que entre los alumnos hay quienes saben grabar música, bajar video, traducir textos de ingles a español o viceversa, editar fotografías, etc.; por lo tanto es necesario aprovechar el talento que cada uno de ellos posee en beneficio de la comunidad estudiantil. Otra de las ventajas de usar el internet es que ya no tienen que consultar en las bibliotecas para hacer sus tareas, quienes tienen internet en su casa, desde la comodidad de su casa realizan sus tareas y trabajos, así como con mayor rapidez.
3. ¿Quién va a enseñar a quién y qué le enseñarán? y ¿dónde lo harán? Ellos consideran que son los jóvenes quienes pueden enseñar a los adultos a usar el internet, porque sus padres o hermanos mayores, familiares, primos y amigos, no saben utilizar la computadora, mucho menos buscar información en internet. Dentro de lo que pueden enseñarles a hacer es como buscar información, traducir información de idioma inglés al español, buscar trabajo, etc. El lugar donde ellos enseñaría sería en su casa o los que no cuentan con computadora tendrían que ir a un ciber.
domingo, 9 de mayo de 2010
Mi aventura de ser docente
El texto "La aventura de ser maestro" muestra una realidad de la situación que experimentamos los profesores al enfrentarnos a nuestro primer día de clases, aún y cuando no se parece a mi historia personal porque considero que el autor al hablar de temor lo hace en un sentido que se va a lo extremo, porque es normal que al enfrentarnos a una situación nueva, no solo digamos los docentes, sino toda persona, sentimos un temor a lo inesperado, a lo que vamos a ir descubriendo, a lo no conocido, pero este temor es algo controlable no debe convertirse en una situación de inseguridad en el quehacer docente, porque esto afecta la dinámica del grupo.
Para que no suceda esto es necesario que se tome muy en cuenta el perfil docente en la designación de las asignatura, además de la preparación profesional ya que este es un elemento importante para dar seguridad al docente, así como la planeación didáctica, porque esta es una guía para el desarrollo de la actividad en el grupo.
El perfil docente es de suma importancia, porque los conocimientos de tu profesión permiten disminuir el grado de ansiedad y temor del primer día de clases, ya que como mencioné este temor es normal los primeros días, pero yo considero que esto no debe ser extendido por mucho tiempo, para ello es necesario aplicar estrategias y herramientas que permitan una organización estructurada de la clase.
Gracias.
Nancy Elizabeth González Pérez.
Para que no suceda esto es necesario que se tome muy en cuenta el perfil docente en la designación de las asignatura, además de la preparación profesional ya que este es un elemento importante para dar seguridad al docente, así como la planeación didáctica, porque esta es una guía para el desarrollo de la actividad en el grupo.
El perfil docente es de suma importancia, porque los conocimientos de tu profesión permiten disminuir el grado de ansiedad y temor del primer día de clases, ya que como mencioné este temor es normal los primeros días, pero yo considero que esto no debe ser extendido por mucho tiempo, para ello es necesario aplicar estrategias y herramientas que permitan una organización estructurada de la clase.
Gracias.
Nancy Elizabeth González Pérez.
Mi confrontación con la docencia
Mi profesión de origen es Licenciatura en Contaduría; en un principio cuando cursaba la educación secundaria, cuando me preguntaban ¿qué vas a estudiar?, les decía: voy a estudiar Licenciatura en Administración de Empresas, pero al terminar la secundaria, ingresé en el CBTIS #34, en la especialidad de Contabilidad, porque no se ofertaba la especialidad en Administración, como a mí me hubiera gustado de acuerdo a la carrera que tenía en mente estudiar, pero al estudiar la carrera técnica me impartían la clase de contabilidad , fue entonces cuando descubrí que mi interés era el área contable, porque aún y cuando una de las materias era administración no sentía el mismo interés que por contabilidad, me gustaban tanto las clases de contabilidad que decidí cambiar mis planes y estudiar Licenciatura en Contaduría, pero además de interesarme en esa carrera, mi interés era estudiar Contaduría para ser docente y dar clases de contabilidad en educación media superior. Hago referencia a lo anterior para dar a conocer lo que me motivó a ser docente, además resaltar la importancia de la influencia que tenemos nosotros los docentes en las decisiones que puedan tomar nuestros alumnos, decisiones tan importantes que deciden su futuro, como en mi caso mi futuro profesional, porque el estudiar Licenciatura en Contaduría y ser docente no fueron obra de la casualidad , sino fue un objetivo que me trace una vez que descubrí mi preferencia por la contabilidad, que tenía en mente desde que cursaba el bachillerato.
Considero que mi preferencia por la contabilidad fue consecuencia de lo interesante que resulto para mí el área contable y por otra parte la capacidad y profesionalismo de los docentes que me impartieron las clases durante el bachillerato.
Al terminar mi carrera profesional mi primer empleo fue en un despacho contable en el que trabajé durante dos años, después se me presentó la oportunidad y inicié mi propio despacho de asesoría contable y fiscal, trabajando en mi propio negocio un día me invitaron a ser docente en el CECYTEC en el que actualmente trabajo, aunque eran únicamente 4 horas a la semana y el sueldo únicamente me alcanzaba para cubrir los gastos de gasolina para transportarme, me gusto la idea porque trabajaría como docente, aunque las horas eran de Auditoría Administrativa. Al término de ese semestre me ofrecieron por fin las materias de Contabilidad y cumplí finalmente mi sueño por el cual había estudiado Licenciatura en contaduría: ser docente de contabilidad en educación media superior. Mis materias de preferencia son Contabilidad y Recursos Financieros, aunque ahora con la Reforma tienen un nombre distinto.
Al ser docente, continúe con mi propio despacho contable, pero luego se me presentó una tercera oportunidad, trabajar como Contralor Municipal, en la Presidencia Municipal del municipio del cual soy originaria, trabajo que desempeñe durante 6 años, por dos años tuve esos tres empleos pero ya no me fue posible atender mi propio despacho por lo cual cerré operaciones y únicamente continúe con la docencia y como Contralor Municipal. Actualmente ya únicamente como docente, actividad en la que tengo 13 años.
El ser docente me permitió lograr el objetivo trazado, que como lo mencioné en un principio determiné desde el bachillerato, como siempre se ha dicho la escuela es el segundo hogar, el ser docente me permite contribuir en la formación de los jóvenes y sobre todo estoy consciente de la responsabilidad de que lo que transmito a mis alumnos va a ser un determinante de lo que ellos serán en un futuro, los docentes debemos tener pleno compromiso con los jóvenes ya que nuestra actitud, nuestro actuar y la manera en que somos facilitadores del proceso de enseñanza-aprendizaje puede impactar, influimos positiva o negativamente en ellos y lo importante es provocar que esa influencia sea positiva.
El ser docente de educación media superior tiene un significado especial, porque en el bachillerato recibimos adolescentes e ingresamos jóvenes, y en ese tiempo que permanecen durante su educación experimentan también su propio proceso de maduración y digo propio porque cada alumno es diferente y lo experimenta y manifiesta de distinta manera, en su comportamiento, responsabilidad, etc.
Esta labor docente me ha dejado grandes satisfacciones, les mencionaré una de tantas, en nuestro plantel cada año se realiza durante la semana nacional de ciencia y tecnología un “Panel de ex alumnos” donde se invita a algunos de los egresados de nuestro colegio para que expongan ante nuestros alumnos actuales sus experiencias vividas durante su estancia como estudiantes en el plantel y hagan una reseña de su experiencia en el ámbito laboral en el cual se estén desarrollando y esto ha sido gratificante, ya que me ha permitido ser testigo de cómo aquellos jóvenes con los cuales compartimos durante su estancia en el plantel ahora sean unos profesionistas y se estén desarrollando en el sector laboral. Me da mucha satisfacción que mis ex alumnos me reconozcan que lo que aprendieron en contabilidad les sea de mucha utilidad en su trabajo o en el estudio de una carrera profesional.
Pero así como hay satisfacciones desafortunadamente existen insatisfacciones como por ejemplo que por cuestiones económicas existen alumnos con un talento pero sobre todo con muchas ganas de estudiar no puedan continuar haciéndolo porque se tienen que incorporar al sector laboral.
Nancy Elizabeth González Pérez.
Considero que mi preferencia por la contabilidad fue consecuencia de lo interesante que resulto para mí el área contable y por otra parte la capacidad y profesionalismo de los docentes que me impartieron las clases durante el bachillerato.
Al terminar mi carrera profesional mi primer empleo fue en un despacho contable en el que trabajé durante dos años, después se me presentó la oportunidad y inicié mi propio despacho de asesoría contable y fiscal, trabajando en mi propio negocio un día me invitaron a ser docente en el CECYTEC en el que actualmente trabajo, aunque eran únicamente 4 horas a la semana y el sueldo únicamente me alcanzaba para cubrir los gastos de gasolina para transportarme, me gusto la idea porque trabajaría como docente, aunque las horas eran de Auditoría Administrativa. Al término de ese semestre me ofrecieron por fin las materias de Contabilidad y cumplí finalmente mi sueño por el cual había estudiado Licenciatura en contaduría: ser docente de contabilidad en educación media superior. Mis materias de preferencia son Contabilidad y Recursos Financieros, aunque ahora con la Reforma tienen un nombre distinto.
Al ser docente, continúe con mi propio despacho contable, pero luego se me presentó una tercera oportunidad, trabajar como Contralor Municipal, en la Presidencia Municipal del municipio del cual soy originaria, trabajo que desempeñe durante 6 años, por dos años tuve esos tres empleos pero ya no me fue posible atender mi propio despacho por lo cual cerré operaciones y únicamente continúe con la docencia y como Contralor Municipal. Actualmente ya únicamente como docente, actividad en la que tengo 13 años.
El ser docente me permitió lograr el objetivo trazado, que como lo mencioné en un principio determiné desde el bachillerato, como siempre se ha dicho la escuela es el segundo hogar, el ser docente me permite contribuir en la formación de los jóvenes y sobre todo estoy consciente de la responsabilidad de que lo que transmito a mis alumnos va a ser un determinante de lo que ellos serán en un futuro, los docentes debemos tener pleno compromiso con los jóvenes ya que nuestra actitud, nuestro actuar y la manera en que somos facilitadores del proceso de enseñanza-aprendizaje puede impactar, influimos positiva o negativamente en ellos y lo importante es provocar que esa influencia sea positiva.
El ser docente de educación media superior tiene un significado especial, porque en el bachillerato recibimos adolescentes e ingresamos jóvenes, y en ese tiempo que permanecen durante su educación experimentan también su propio proceso de maduración y digo propio porque cada alumno es diferente y lo experimenta y manifiesta de distinta manera, en su comportamiento, responsabilidad, etc.
Esta labor docente me ha dejado grandes satisfacciones, les mencionaré una de tantas, en nuestro plantel cada año se realiza durante la semana nacional de ciencia y tecnología un “Panel de ex alumnos” donde se invita a algunos de los egresados de nuestro colegio para que expongan ante nuestros alumnos actuales sus experiencias vividas durante su estancia como estudiantes en el plantel y hagan una reseña de su experiencia en el ámbito laboral en el cual se estén desarrollando y esto ha sido gratificante, ya que me ha permitido ser testigo de cómo aquellos jóvenes con los cuales compartimos durante su estancia en el plantel ahora sean unos profesionistas y se estén desarrollando en el sector laboral. Me da mucha satisfacción que mis ex alumnos me reconozcan que lo que aprendieron en contabilidad les sea de mucha utilidad en su trabajo o en el estudio de una carrera profesional.
Pero así como hay satisfacciones desafortunadamente existen insatisfacciones como por ejemplo que por cuestiones económicas existen alumnos con un talento pero sobre todo con muchas ganas de estudiar no puedan continuar haciéndolo porque se tienen que incorporar al sector laboral.
Nancy Elizabeth González Pérez.
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